为什么选择 AirClass 数理逻辑
融合东西方科学的数学教育理念
课程体系的搭建以全球先进的数学理论和教育理念为基础，关注动手、探索能力和思维演算能力，结合优秀的数学教学实践经验，确保思维开发和数学能力同步提升效果。
游戏化课程体验加深思维认知
游戏化课堂形式不仅激发孩子兴趣，还助于孩子对知识点的领悟。科学启发，符合儿童大脑成长规律。
名校师资力量 中/英/粤三语教学
教师团队平均拥有6年以上的教学经验，支持中/英/粤三语教学，让孩子更快适应，学习更加有效率。
贴心的全方位教学闭环服务
课前提供免费试听和测评课，为孩子量身定制更匹配的学习方案。双师制贴心服务为孩子提供及时的课后答疑辅导，跟踪孩子的学习效果。
我们的教学理念
AirClass数理思维团队整合"布卢姆分类学 "和 "IBL 探究式八步教学法"，在快乐、高效学习的同时，发展孩子的五大核心思维模块。
布卢姆分类学
IBL探究式八步教学法
布卢姆分类学 (Bloom's taxonomy) 是美国教育心理学家本杰明·布鲁姆于1956年在芝加哥大学所提出的分类法，把教育者的教学目标分类，以便更有效的达成各个目标。
创新
创造出新的成果: 设计、组合、发展、制定、创作、调查出新的知识
评价
使用标准、理论或过程来评价价值，解释，关系，总结问题，挑战，提倡，说服
分析
检查并分析动机或原因，进行推论，并找到证据支持的概括
应用
在新形势下，以不同的方式运用所学到的知识、事实、技术和规则解决问题。
理解
组织，比较，翻译，解释，提供描述，并阐明的主要观点
记忆
对于数据、信息和知识的回忆
5大核心思维模块
融合了STEAM、儿童心理学、脑科学等多种学科，侧重数理思维能力培养，提升多元思维和综合素养。
逻辑推理
多维结构
多元组合
数理实践
数与运算
科学的课程体系
AirClass 遵循儿童认知规律，以思维模块为核心，阶梯式、螺旋式打造知识网图
Level 1-2
Level 3
Level 4
Level 5
Level 6推荐年龄
4-6岁
5-7岁
6-8岁
7-9岁
8-10岁
思维发展阶段
思维启蒙
思维形成
综合运用
学习效果
观察理解
激发兴趣
探索提问
启发思考
培养习惯
夯实基础
讨论分析
思维拓展
自主探究
突破创新
核心学习品质
专注、实证、反思、调整、坚持
核心思维能力
观察能力、操作能力、理解能力、分析能力、运算能力、空间想象能力、逻辑推理能力、实践应用能力
适合学员
需入学测评
中、大班
幼小衔接
一、二、三年级
认识我们的教师团队
俊鸿
教育学学士
美国芝加哥大学，8年以上的资深教学经验，在教学中能有效激发学生学习兴趣和自主探究的能力。
Nathalie
教育学学士
伦敦大学学院，10余年的资深教学经验，课堂轻松有趣、互动性强，善于调动学生的探究热情。
王音
教育学学士
7年一线数理思维教学经验。拥有细心严谨，和蔼可亲，亲和力强的教学风格。
James
教育学硕士
美国布朗大学，拥有6年数学教学经验。熟知各年龄段幼儿认知发展规律，善于激发学生自主探究能力。
文一
教育学学士
布里斯托大学教学学学士，主要研究方向为幼儿思维开发教育。有8年国际数学学科教学经验。
Dr. Lee
教育学博士
儿童心理学专家，对儿童思维发展能力有深入研究。在团队中是研发教学体系的中坚力量。
俊鸿
教育学学士
美国芝加哥大学，8年以上的资深教学经验，在教学中能有效激发学生学习兴趣和自主探究的能力。
Nathalie
教育学学士
伦敦大学学院，10余年的资深教学经验，课堂轻松有趣、互动性强，善于调动学生的探究热情。
王音
教育学学士
7年一线数理思维教学经验。拥有细心严谨，和蔼可亲，亲和力强的教学风格。
James
教育学硕士
美国布朗大学，拥有6年数学教学经验。熟知各年龄段幼儿认知发展规律，善于激发学生自主探究能力。
文一
教育学学士
布里斯托大学教学学学士，主要研究方向为幼儿思维开发教育。有8年国际数学学科教学经验。
Dr. Lee
教育学博士
儿童心理学专家，对儿童思维发展能力有深入研究。在团队中是研发教学体系的中坚力量。